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“La demolizione di un edificio ben funzionante con spazio per la collaborazione, l’apprendimento e la connessione umana è completamente oltre l’obiettivo”

mentre ti avvicini Decisione su un progetto dimensionalmente scandaloso, dal costo di oltre 100 milioni, è tempo che i politici si prendano le proprie responsabilità e mettano i piedi sul fondo.

Consulente e personale Nell’amministrazione non c’è da stupirsi se si tiene conto delle domande di Kjell Steiner-Gretbach al rettore e il piano di sviluppo della scuola viene sospeso dalla maggioranza del gruppo del consiglio comunale.

Demolire un edificio ben funzionante Con lo spazio per la collaborazione, l’apprendimento e la connessione umana proprio dietro l’obiettivo, per la maggior parte di noi. Ho vissuto da solo nell’edificio da quando è stato completato 28 anni fa. Pulitori e custodi dell’edificio. Il sistema dell’aria è stato trovato difettoso e riparato nel gennaio 2021 e la temperatura (questo gelido inverno dopo Natale) era molto confortevole. Abbiamo aule luminose e divertenti e abbiamo personale che trova costantemente soluzioni creative per sfruttare lo spazio. Abbiamo bisogno di spazio – con le sfide che i nostri utenti (studenti) ci danno ogni giorno, mentre viene introdotto un nuovo curriculum. Due aule che necessitano di protezione dal sole sono diverse da un edificio che deve essere demolito! Anche tutte le aule che necessitano di nuove tende non sono una bomba.

Sulle tracce del caso sotto la foto.

Ellen Olaug Hetland Ljung si oppone ai piani per demolire la Meråker School. Foto: Ivar Værnesbranden

Con la demolizione perdiamo la salaUn luogo in cui noi adulti a scuola possiamo incontrarci due volte a settimana per un rinfresco, sviluppo e colloqui di carriera. Con la demolizione, gli studenti perdono un’aula in cui si svolgono l’insegnamento e gli spettacoli e una stanza per la conversione e l’assemblea, una pausa dall’insegnamento regolare. Qui abbiamo l’opportunità di utilizzare strumenti audiovisivi per presentazioni, educazione musicale e altri lavori creativi. Non è un caso che questo “salotto” si trovi nel cuore del “Padiglione Topolino”. La scuola a suo tempo era un grande modello ed era visitata da ogni parte. ancora! Con i suoi edifici bassi e le soluzioni flessibili e accattivanti, soddisfa le esigenze di un bambino di 5 anni.

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Voglia di aggiornamento Le palestre e gli spogliatoi dell’edificio in muratura sono ancora rilevanti, e questo può e deve essere visto in relazione a un nuovo edificio culturale del comune. Poiché il centro sociale si logora a causa dei danni del tempo, altre parti della popolazione (molte squadre e associazioni hanno bisogno di sale di formazione e spazio di archiviazione) hanno bisogno di partecipare alle loro attività e spettacoli. Si dovrebbe progettare un “nuovo” luogo di ritrovo con un palco fuori e dentro il villaggio centrale, dove le persone interessate al benessere del villaggio possano partecipare e progettare. E il calore disperso da un edificio in mattoni? Può essere utilizzato per un luogo in cui studenti e adulti possono “ritrovarsi” / sciamare?

Non dobbiamo avere fretta In questo caso. Lascia che molti processi lavorino insieme! Per me è come se il “set di costruzione” fosse troppo occupato. La Meråker School Education Association si occupa delle risorse umane (insegnanti, professionisti, terapisti ambientali e infermieri scolastici) tra gli studenti, che devono sanguinare. Li sostengo e, come loro, sono preoccupato per le finanze dei comuni.

Meråker . salperà Fino al 2022 – in posizione eretta, senza spezzare la schiena – come comune separato con popolazione in aumento con idee e obiettivi sulla gestione di chi vive nel villaggio, si assume la responsabilità e ascolta Kjell Steinar Grytbakk – un raro vincitore di medaglie!

Elaine Ulog Hetland Leung