giovedì, Giugno 20, 2024

Dibattito: Sven Stolin: – È chiaro che il mondo accademico non ha il monopolio della verità, ma deve cercare la verità

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Bertina Buccio
Bertina Buccio
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Cari vincitori dei premi, cari colleghi e amici,

Buon compleanno! Oggi celebriamo il 212° anniversario della fondazione dell’Università di Oslo, avvenuta il 2 settembre 1811. Questo giorno segna anche l’istituzione della prima università in Norvegia. È stata una parte importante della battaglia per l’indipendenza della Norvegia, e quindi non è avvenuta senza una lotta. Ci fu un’intensa “pressione” a Copenaghen affinché ciò accadesse, e alla fine si iniziò a trasferire denaro a Christiania per garantire i finanziamenti. Coloro che fornivano denaro non erano solo ricchi, ma anche cittadini comuni – o persone come vengono chiamate oggi. Hanno condiviso la consapevolezza comune che una forte università nazionale è importante per la nostra indipendenza, per la nostra cultura ed è essenziale per lo sviluppo e la modernizzazione della società.

Il resto è storia, come dicono.

Oggi, la celebrazione annuale è un giorno di festa in cui celebriamo i ricercatori, gli ambienti di ricerca, gli insegnanti e gli ambienti educativi eccezionali, che in vari modi hanno contribuito positivamente alla grande società della conoscenza. Questa giornata segna anche 212 anni di impegno e interazione tra l’università e il resto della comunità. Sebbene la Norvegia e il mondo appaiano molto diversi nel 2023 rispetto al 1811, possiamo dire che le università non sono in alcun modo meno importanti per la società odierna, e forse più rilevanti e rilevanti che mai. Basta guardare i vincitori del premio di oggi e i loro ambienti.

Oggi celebriamo tutti gli aspetti dell’università: ricerca gratuita, insegnamento, comunicazione e innovazione. Celebriamo i nostri valori fondamentali, che sono la ricerca libera e indipendente della conoscenza. È chiaro che il mondo accademico non ha il monopolio della verità, ma deve ricercarla. In questo caso è molto importante analizzare le opinioni. La resistenza dà galleggiabilità. Anche gli studenti dovrebbero provarlo. Devono imparare a opporsi e a dissentire. L’università è semplicemente una palestra per gli studenti che lavorano spinti dalla curiosità, dal pensiero critico e dal rispettoso disaccordo.

Facciamo anche parte della comunità accademica globale

L’Università di Oslo, in tutta la sua complessità, è un organismo in cui le diverse parti non solo lavorano insieme, ma si rafforzano a vicenda. Facciamo anche parte della comunità accademica globale. Attraverso la coppia di fotografo, alma mater e storico, che vedete qui in sala, Edvard Munch ci mostra una comunità accademica che non è stata interrotta attraverso le generazioni. Siamo sulle spalle dei giganti.

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Questo in particolare mi ha fatto pensare a un libro classico che ho letto per la prima volta molti anni fa – “non esattamente un libro popolare”: Termodinamica di Lewis e Randall. Il libro in realtà è stato scritto nel 1923, e nell’introduzione si confronta il modo in cui la cattedrale è cresciuta nel tempo e come sono state costruite le massicce strutture cognitive. Quando la cattedrale è lì, il lavoro di generazioni di architetti e artigiani viene dimenticato, le impalcature erette per la loro fatica molto tempo fa vengono rimosse, i loro errori cancellati o nascosti nella polvere dei secoli.

La ricerca scientifica ha le sue cattedrali, costruite grazie agli sforzi di pochi architetti e molti scienziati. Ma a differenza di una cattedrale fisica, le nostre cattedrali di idee e scienze sono in continua evoluzione.

La ricerca del professor Øystein Lennebo, che oggi ha ricevuto il Premio per la ricerca dell’Università, affonda le sue radici nell’antichità, nell’antica idea di Aristotele dell’infinito potenziale. La sua ricerca oltrepassa i confini oggettivi tra le scienze naturali e quelle umane, in un modo che lo rende un filosofo unico nel nostro mondo accademico globale.

Allo stesso modo, la medicina di precisione nel trattamento del cancro è un importante edificio globale costruito nel tempo. A lungo termine e personalizzato. Il professor Ketil Taskin ha ricevuto il Premio Innovazione di quest’anno per la sua ricerca pionieristica e la sua capacità di utilizzare la conoscenza, che è in prima linea nella ricerca internazionale.

Nuove strutture, idee e teorie vengono costantemente costruite. La conoscenza per il bene della società e dell’umanità. Conoscenza che può avere anche lati oscuri. Nella conferenza odierna in onore della prima professoressa norvegese, Christine Bonnevi, nominata professoressa nel 1912 e vincitrice del Premio Kavli per le nanoscienze e del Premio Nobel per la chimica, Emmanuelle Charpentier, insieme a Sigrid Pratley, mette in risalto la rivoluzionaria tecnologia CRISPR e la sua interfaccia con… la società. La tecnologia CRISPR è un ottimo esempio di come le scoperte rivoluzionarie nella ricerca di base a lungo termine possano avere impatti pratici immediati e massicci, ad esempio nella medicina e nell’agricoltura. Allo stesso tempo, questa tecnologia deve essere ben gestita. È missione dell’università garantire che le aree di tensione nella ricerca e nella conoscenza siano evidenziate e discusse.

Questi devono essere riconosciuti e spesso la tecnologia deve essere regolamentata

L’interfaccia tra uomo e tecnologia è piena di dilemmi. Questi devono essere riconosciuti e spesso la tecnologia deve essere regolamentata. Questo è il tema di ricerca della giovane ricercatrice di quest’anno, la professoressa Mariel Kaufmann, che è stata premiata per la sua ricerca interdisciplinare all’intersezione tra tecnologia, genetica e sicurezza sociale: la criminologia digitale.

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“La nostra terra sta lentamente navigando verso un porto sconosciuto.” Scrive Inger Hagerup. Quindi non sappiamo come sarà il futuro. Ma anche se il porto verso cui stiamo navigando è sconosciuto, è nostra responsabilità fare il possibile per arrivare sani e salvi. Le acque sono calme e i nuovi equipaggi navigano costantemente bene. Se vogliamo “costruirlo bene”, come scrive Hagerup, non è un caso quali competenze e valori insegniamo come istituzione educativa. Credo che il professor Dag Christian Desti sia guidato da questo: integrare gli studenti in una comunità accademica riflessiva, riflessiva e di apprendimento. Ha ricevuto un Education Award per il suo lavoro nello sviluppo di nuovi metodi per assistere gli studenti nel loro apprendimento.

Quando sono stati annunciati i prezzi, Ketil Taskin ha confermato che molte persone hanno partecipato. Questo è un premio per l’intero ambiente”, ha affermato Kittel. E così è. La conoscenza viene spesso sviluppata all’interno dei team, in un’accademia impegnata a livello globale, e avviene nel tempo.

Questa è un’ammissione importante e uno dei messaggi più importanti dell’UiO ai politici mentre il governo sta ora presentando una lettera al Parlamento sul sistema di ricerca. Questa prospettiva a lungo termine, questa comprensione che stiamo lavorando con costruzioni grandi e complesse oltre i confini: da discipline, settori e stati-nazione. Gran parte degli affari e della vita lavorativa internazionale di oggi, e la tecnologia che oggi diamo per scontata, sono il risultato di grandi cambiamenti dirompenti originati da idee che poche persone pensavano fossero rilevanti o necessarie all’epoca.

Abbiamo bisogno di una ricerca di base a lungo termine e di una ricerca più rapida che risponda alle sfide più urgenti di oggi, basandosi su solide basi di conoscenza. A mio avviso, è importante rendersi conto che il sistema di conoscenza norvegese è fondamentalmente buono e caratterizzato da istituzioni ben funzionanti. Possiamo sempre migliorare, ma non c’è bisogno di fare grandi cambiamenti. Lavoriamo bene all’interno di ogni organizzazione e settore, e bene tra organizzazioni e settori.

Creiamo semplicemente di più quando collaboriamo

Questo è assolutamente necessario. Le sfide comuni devono essere risolte insieme. Creiamo semplicemente di più quando collaboriamo. Siamo guidati dalla comprensione del mondo; Natura e Uomo – Comprendere e illuminare la società, contribuendo alla preservazione e alla promozione dei valori che ci stanno a cuore. Siamo spinti a contribuire alla resilienza contro le idee che minacciano il nostro modo di vivere e la nostra cultura. La professoressa associata Katherine Moe Thorleifson è stata insignita del Premio della pubblicazione per il suo importante lavoro nel campo del terrorismo e dell’ideologia di estrema destra e per la sua capacità di trasmettere la conoscenza dei lati più oscuri delle ideologie, non solo ai decisori politici, ma alla società nel suo insieme. Totale.

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Ciò è estremamente importante in un momento in cui molti paesi sono caratterizzati da un crescente nazionalismo, populismo e polarizzazione. Gli indicatori della democrazia mostrano che la democrazia come forma di governo si sta indebolendo a livello globale. Allo stesso tempo, la conoscenza basata sulla ricerca, la libertà di espressione e la libertà accademica devono affrontare sfide da più parti. La crescente disuguaglianza, ampiamente compresa, costituisce una tendenza parallela che potrebbe portare all’erosione dell’ordine sociale a livello nazionale e internazionale.

Questo contesto offre molto su cui riflettere. Quando ho assunto il ruolo di preside sei anni fa, il dibattito pubblico era caratterizzato dagli obiettivi di sostenibilità, scienza aperta e collaborazione illimitata per affrontare le sfide globali. Ora, il dibattito è sempre più caratterizzato da cambiamenti geopolitici che temiamo possano raffreddare il mondo aperto e collaborativo della conoscenza. Non dobbiamo essere ingenui, ma è importante che le università non diventino semplici strumenti per raggiungere altri obiettivi sociali e priorità politiche.

Cari amici!

La conoscenza è uno dei pilastri fondamentali del governo popolare illuminato – nella nostra democrazia liberale. Questo è ciò che rende importanti le università. Ecco perché riceviamo così tanta attenzione. Dovremmo esserne felici. L’università fa parte delle istituzioni di sostegno della società ed è importante per noi come società per navigare bene e per creare bene. Non è un caso che ci prendiamo del tempo per celebrare l’Università di Oslo, una forza creativa in Norvegia, in Europa e nel mondo.

Buon compleanno!

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