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Il 42 percento sta rinviando i master all’UiO

Il 42 percento sta rinviando i master all’UiO

Ritardi in UiO:

– Il 29% degli studenti universitari ha iniziato nel 2013 e successivamente.

– Il 42% degli studenti del master ha iniziato a lavorare nel 2014 o successivamente.

– La Facoltà di Teologia e la Facoltà di Lettere e Filosofia hanno la più alta percentuale di studenti in ritardo.

Quando Annette Arneberg, 27 anni, ha dovuto scegliere tra lavoro e istruzione l’anno scorso, ha scelto il lavoro. Di conseguenza, era in ritardo di un anno nei suoi piani per ottenere un master in scienze politiche. Nonostante il ritardo, questa era una scelta che avrebbe potuto facilmente rifare, se le possibilità di unire le due cose fossero diminuite.

– Allo stesso tempo, cominciavo a stancarmi un po’ di essere uno studente, soprattutto di essere sempre povero e preoccupato per le finanze.

Arenberg non è il solo a rimandare il corso di studi. I dati ricevuti da Universitas dell’Università di Oslo (UiO) e Oslomit mostrano che fino al 29% degli studenti universitari e il 42% degli studenti di master presso UiO sono rimasti indietro negli studi. Si tratta di quasi la metà di tutti gli studenti del master presso la più grande università della Norvegia e il doppio del ritardo a Oslomet (vedi riquadro).

Gli studenti ritardano l’inizio dell’istruzione nel 2019 a Oslomet:

– 9% per studenti universitari.

– 9% per studenti universitari.

– 25% degli studenti del master.

Universitas apprende che il rinvio della laurea è un argomento delicato. Molti di quelli con cui siamo stati in contatto parlano di stigma sui ritardi dei corsi e per questo motivo non hanno voluto essere intervistati.

Spesso buoni motivi

Celci Fekir, vicepresidente per l’istruzione di Oslomit, ritiene che la ragione di questi grandi numeri sia complessa.

Per alcuni, ha a che fare con cause al di fuori dello studio, come il parto, la malattia o la condizione lavorativa. Molti hanno preso la decisione consapevole di intraprendere un’altra strada più adatta a loro, ha detto Vigier a Universitas.

Il vicecancelliere per l’istruzione presso l’UiO Bjørn Stensaker cita la malattia e la partenza come motivi comuni per il rinvio, ma anche ostacoli imprevisti legati al lavoro, ad esempio la raccolta dei dati.

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I crediti ei diplomi conseguiti presso le università vengono premiati con l’attuale sistema di finanziamento. Quindi UiO vuole che più persone finiscano in tempo standard.

“Nel corso del tempo, l’università ha cercato di aiutare gli studenti a iniziare a scrivere tesi di laurea a livello di laurea e master. Molti ambienti professionali contribuiscono anche con i propri seminari e corsi di scrittura per preparare gli studenti a progettare lavori indipendenti più ampi”, scrive Steinsacker in una e-mail a Università.

Allo stesso tempo, ci sono molte buone ragioni per i ritardi che devono essere prese in considerazione, ritiene.

Allontanati dalla vita studentesca

La vita capita anche agli studenti

Giselle Helsten, responsabile del Career Center presso UiO

Arnberg è tornato di recente all’UiO per completare un master in scienze politiche dopo un anno come consigliere per la campagna del Partito socialista di sinistra (SV). Saresti sorpreso di quante persone rimandano gli studi.

– Penso che i numeri fossero molto alti. In realtà mi sentivo come se tutti i miei amici avessero Blindern durante la mia pausa, dice Arneberg.

Pensi che uno dei motivi sia la combinazione di lavoro e studio, che a lungo andare può diventare un peso. Lei stessa ha sentito parlare di molte persone che hanno lasciato il master per un lavoro a tempo pieno.

In qualità di studente a tempo pieno con aspettative sempre più elevate in termini di frequenza e invii, sta diventando sempre più difficile trovare il tempo per lavorare. Gli studenti non possono semplicemente scegliere di non lavorare quando una borsa di studio copre a malapena l’affitto.

Arnberg è quindi negativo riguardo ai piani del college di introdurre un insegnamento più obbligatorio a livello di master. Teme ulteriori ritardi e maggiori abbandoni.

– Sono fortunato di essere riuscito a finire la mia laurea prima che questi cambiamenti venissero introdotti. Arenberg conclude che se ci fosse stato un requisito più elevato per l’attività compulsiva, avrei potuto abbandonare.

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D’altra parte, Bjørn Stensaker di UiO sottolinea che non esiste alcuna ricerca che indichi che la frequenza obbligatoria abbia un effetto negativo sull’attuazione.

“La frequenza obbligatoria dovrebbe contribuire al contrario, cioè l’insegnamento, che è molto importante per l’apprendimento degli studenti, diventa obbligatorio. Sappiamo anche che qualsiasi lavoro part-time non supera il tempo che gli studenti trascorrono a studiare, ma ovviamente c’è il rischio se gli studenti lavorano troppo”, ha scritto Steinsacker a Universitas.

Spiega che UiO non ha linee guida comuni per la frequenza obbligatoria.

Torniamo a Blindern: Annette Arneberg, 27 anni, è tornata di recente a Blinder per completare il suo master in scienze politiche dopo un anno di ritardo.

sindrome dell’occhio cieco

In Blinder, l’Università di Jasmine incontra Alonzo Ollstad (22), che non fa ancora parte delle statistiche. Tuttavia, ha dei piani per questo.

Attualmente è al suo secondo anno di laurea in linguistica e prevede di impiegare un altro anno per completare la sua laurea. Il ritardo è dovuto al suo fascino per tutte le diverse materie dell’università:

– Quando ho iniziato con Blindern, mi sono reso conto che c’erano anche molte altre cose interessanti. Così ho iniziato a frequentare diverse materie al di fuori del mio corso di laurea, tra cui letteratura italiana e nordica, secondo l’appassionato di Universitas Olestad.

In poche parole, c’erano troppi crediti per tutti loro per ottenere un posto nella loro laurea. Allo stesso tempo, gli argomenti linguistici hanno avuto una priorità inferiore. Quindi ci sarà un anno in più alla Blindern, ma lei non ha nulla in contrario.

– Mi piace stare a Blindern, quindi mi fa comodo restare qui ancora un po’. Inoltre, non mi sembra di avere molto tempo e comunque ci saranno abbastanza prestiti studenteschi, quindi questo sarà un problema per me in futuro, afferma Ollestad.

Risposta adulta

Cosa spinge così tante persone a procrastinare? Lo psicologo Daniel Bergheim Puttenmark, che ha precedentemente studiato il noto fenomeno della procrastinazione degli studenti, indica cause complesse.

Gli studenti si trovano spesso in diverse fasi della vita che modellano il corso di studi. Vediamo che gli studenti più grandi hanno spesso difficoltà a completare i loro studi, e questo può essere correlato a fattori come responsabilità per i figli e spese più elevate che non possono essere coperte dai prestiti agli studenti.

Altri ancora sono stati rinviati per motivi comprensibili come malattie e altre crisi della vita, afferma Puttenmark.

Coloro che non rientrano nelle categorie di cui sopra potrebbero essere caduti vittima della crudele morsa della procrastinazione. Puttenmark spiega la psicologia dietro la procrastinazione cercando il piacere piuttosto che il disagio. Rinviando un compito noioso o noioso, ottieni una doppia ricompensa sotto forma di fare qualcosa di piacevole e allo stesso tempo rinunciare a qualcosa di spiacevole.

– È un po’ come sdraiarsi nella tenda e congelare, anche se sai che devi uscire dalla tenda e fare pipì e hai finito, non lo fai perché è scomodo alzarsi e uscire al freddo, Botnmark su il viaggio dalla vita studentesca all’età adulta.

modo in avanti

Gisle Hellsten è il capo del Career Center di UiO e non si preoccupa particolarmente dei numeri. È chiaro che sebbene la maggior parte degli studenti troverà un lavoro rilevante dopo aver completato gli studi, bisogna essere preparati affinché qualsiasi rinvio possa diventare un argomento nei futuri colloqui di lavoro.

Quanto peso ottiene il datore di lavoro dipende dalla durata del ritardo e da cosa hai fatto nel frattempo.

– Quando c’è ben il 42 per cento di chi chiede il rinvio è segno che è normale che accada. In altre parole, non sei l’unico a chiedere una tregua, anche se lo pensi tu stesso. La vita capita anche agli studenti.